创设阅读教学情境策略探微

作者：张晓梅

来源：语文世界, 2020, (12): 36.

<正>阅读是小学语文教学中的重要板块之一,是学生汲取知识的主要途径,也是学生丰富情感的重要方式。为提高学生的阅读能力,教师必须想办法激发学生的阅读兴趣。创设情境是提高学生的阅读兴趣,实现深度阅读的前提,教师应重视创设情境的方式方法,教授学生阅读技巧,培养学生的阅读习惯,让学生在阅读中提升语文综合能力。