数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科,对学生的学习能力要求比较高,但是由于中专学生普遍存在数学基础薄弱的情况,因此在学习过程中就会出现一些问题。而反思性学习是一种比较有效的教学形式,通过对学习的知识进行反思,可以加强学生对数学知识的理解程度,对于提高数学的教学质量有十分积极的作用。本论文就中专数学反思性学习的实践与思考进行了一些探讨。
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