农村留守人员是我国非常大的一个群体,由于父母和家里人到城市中打工,孩子们留在农村进行教育。以往,我国主要关注的是农村儿童,而近年来,农村留守初中生的问题也受到了社会的广泛关注。本文从农村留守初中生同伴交往的障碍方面入手,给出了教育的对策。