新时期初中班主任班级管理方法探究

作者：王欢

来源：当代家庭教育, 2019, 16(22): 83.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.04.100

• 新时期
• 方法探究
• 班级管理
• 初中班主任

新课程改革背景下,对于初中班主任班级管理提出了更高要求。班主任要结合初中学生性格特点及个体学习接受能力,开展多元化有效管理策略。以促进学生身心健康发展,满足素质教育需求,实现良好管理实效。本文主要结合当前初中班主任班级管理工作中出现的问题状况,随之具体阐述了初中班主任班级管理方法探究。