河南省高校学报的特色栏目建设浅析——由教育部“名栏”引起的思考

作者：卫世乾

来源：许昌学院学报, 2022, 41(02): 154-156.

• 教育部“名栏”
• 河南省高校学报
• 特色栏目建设

通过对河南省的教育部“名栏”进行分析，在介绍河南省高校学报现状的基础上，提出河南省高校学报应根据自身资源优势准确定位，开设或强化特色栏目，并在学校及有关部门的大力支持下，强化编辑队伍，提高学术质量；同时加大宣传，展示栏目形象；建立科学的评估体系和评估制度等，以促进河南省高校学报的整体发展.

• 单位
  许昌学院