连续性健康教育对门诊老年慢性阻塞性肺疾病患者健康知识掌握率及自护能力的影响

作者：崔萍^*

来源：慢性病学杂志, 2020, 21(08): 1276-1278.

DOI：10.16440/j.cnki.1674-8166.2020.08.055

• 连续性健康教育
• 慢性阻塞性肺疾病
• 老年人
• 健康知识掌握率
• 自护能力

目的探讨连续性健康教育对门诊老年慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者健康知识掌握率及自护能力的影响。方法选取2019年2月—2020年1月滨州市中心医院收治的102例老年慢阻肺患者,随机分为观察组(n=52)和对照组(n=50)。观察组采取连续性健康教育,对照组采取传统健康教育,均持续干预4周。干预2周后,采取自行研制的健康知识调查问卷评估并比较两组疾病及治疗相关知识、异常状态判断、用药知识掌握情况;护理前后,参照自我护理能力自评量表(ESCA)评估并比较两组自护能力。结果护理后,观察组疾病及治疗相关知识、异常状态判断、用药知识掌握率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组自护能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组自护能力评分高于本组护理前和同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论连续性健康教育能够提高门诊老年慢阻肺患者健康知识掌握率,增强自护能力,促进患者康复。

• 单位
  滨州市中心医院