职业道德教育是中等职业学校教育的重要组成部分,中职学前教育专业的学生是幼儿教师队伍的后备力量,学生的职业道德素养将直接关系到幼儿教师队伍的稳定和幼儿的健康成长。以中职学前教育专业学生职业道德素养的培养为切入点,聚焦《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》视角,从环境、制度、精神、活动等方面,探讨在学前教育专业班级文化建设中渗透职业道德素养的措施。
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