摘要

近几年,合作学习法广泛地运用于各行各业的研究与应用,效果显著,本文从体育课程改革与发展的需要出发,结合网球教学实际,对合作学习教学模式的理论基础和优势进行分析,探究了合作学习教学模式对学生的学习成绩,学习兴趣、态度,群体凝聚力,合作能力及分析问题能力等方面的影响。

  • 单位
    广东石油化工学院高州师范学院