我国应用型高等院校审计学专业课程教学改革创新路径研究

作者：叶陈云; 杨琪; 刘灵秋

来源：航空财会, 2019, 1(04): 33-37.

DOI：10.19840/j.cnki.fa.2019.04.008

• 应用型
• 高等院校
• 审计学
• 教学研究
• 教学改革

改革开放四十余年来,全国应用型或职业型高等院校为我国审计事业进步培养了大量高层次专业人才,为国家经济发展做出了卓越的贡献。但这些院校的审计本科教学和管理中也存在教学方式滞后、毕业生质量不高、结构不合理、就业能力弱等问题,因此,需要关注我国社会经济发展过程中出现的新变化、新需求和新方向,需要深度认识中国经济发展的多元现实背景和现状,了解行业及地方经济发展对审计人才的真实需求,更积极地探索有特色的应用型本科审计专业发展之路。论文在概述我国应用型高等院校积极推动审计专业课程改革大背景的基础上,概括了这些高校审计教学发展中存在的问题,剖析了其形成原因,并根据现实环境与国家高等教育改革目标的需要提出了若干有针对性的改革和创新措施。

• 单位
  山东管理学院