精准教学应用于初中语文课堂中的策略分析——以《孙权劝学》为例

作者：张海宇

来源：考试周刊, 2021, (95): 37-39.

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伴随着不断深入的新课程改革和素质教育变革,初中语文对教师的教学行为和教学质量提出更高的标准。语文作为中国素质教育阶段不可缺失的学科之一,对初中学习者未来的生活、学习具有重要价值。然而,受中国传统教学观念的影响,初中语文教学活动中依旧存在些许缺陷,对提高语文课堂活动的质量和效果存在一定阻碍。基于此,初中语文教师对教学模式展开新的尝试——精准教学模式,以此提高语文教学的成效。文章将以人教版初中七年级语文教材中《孙权劝学》一文为例,对初中语文课堂活动中精准教学模式的应用展开深入分析,探究精准教学方式,以此为提高语文教学质量提供些许参考。