小学生语文“主题积累”模式初探

作者：常玉强

来源：学苑教育, 2018, (16): 45.

• 小学语文
• 主题积累
• 模式

<正>"九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。"小学阶段是学生养成良好学习习惯、累积学习方法的关键时期,小学生"听、说、读、写、评"能力的培养,都要从根基抓起。而且,小学阶段的学生,有更加充足的积累时间和精力。因此,能让学生遵循一定的积累模式,进行有效地课内外积累,就显得尤为重要了。然而,由于积累方式的陈旧,始终无