<正>数学是一门对思维要求较高的课程,在初中数学教学中,初中数学教师要改变自身的教学方式,根据初中生实际的数学水平和学习能力,结合自身的教学经验呈现出多样性的教学课堂,以此来激发初中生对数学的学习兴趣和欲望.在当前新课程标准持续深化改革的教育背景下,学生主体学习地位的凸显也成为了广大教师授课过程中重点关注的问题之一.
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