<正>我从海淀区双榆树第一小学全职轮岗到清华大学附属中学上地小学之后，一直在构建和推进学校的“紫荆”阅读课程。在实践体验中，我对阅读工程有了更深刻的认识。一是阅读课程的迁移与重构。清华附中上地小学向来重视学生阅读，我结合自身专业和双榆树一小的阅读课程，梳理了清华附中上地小学的阅读实施情况，和学校的语文团队一起构建了
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
