小学美术课程是能提升小学生审美能力和陶冶情操的一门课程，近些年来，项目化学习是受广大教师青睐的一种教学模式，通过项目任务的驱动，学生能够综合应用课堂学习的知识技能，在目标的引领下实现全面发展。而小学美术学科本身是一门实践性较强的学科，经常需要学生完成一些作品。基于此，本文将以泥塑为例，探究项目化教学在小学美术学科教学中的应用方法，以期能为一线教师提供参考建议。
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