听、说、读、写是初中英语学习的四项基本技能,其中写作技能的训练有助于培养学生的英语综合运用能力,提高学生的写作能力。然而由于没有形成相应的写作思维,没有积累相应的写作素材,没有掌握相应的写作技巧,因此,学生感觉写作很费力,久而久之对英语写作产生了畏难心理,从而彻底丧失了写作的兴趣和动力。为了再次点燃学生的写作热情,本文着重阐述在以单元话题为载体的背景下,运用有效的教学策略,激发学生的写作热情,提升学生的写作能力。
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