试论如何将专业“口头报告”融入德语教学

作者：张冰

来源：教育教学论坛, 2013, (16): 46-47.

• 口头报告
• 德语口语
• 任务教学
• 浸没法

中德合作办学项目中专业学习阶段的"口头报告"是许多学生面临的难题。本文结合了"任务教学法"和"浸没式教学法"的特点,尝试将"口头报告"作为一项任务引进德语课堂,从而提高学生主动参与的积极性,培养学生自主学习能力,实现德语口语教学目标。

• 单位
  上海理工大学