摘要

<正>近年来,中小学生的心理健康问题多发引起了社会各界的广泛关注。剖析其原因,既有儿童和青少年基因遗传、个性特质、年龄特征等内在因素影响,也与外部环境中的学业竞争压力、家庭亲子矛盾、人际关系紧张、互联网信息传播及社会公共事件等诱发因素密切交织。其中,尤其不可忽视在外部环境等不利因素持续作用下,学生因长期积累的压力和负面情绪无法得到有效释放,最终导致在剧烈冲突的应激事件触发下,引发压力“超限”的心理危机,具有鲜明的情境性、冲动性特点。