“双减”下校本德育课程的迭代升级——以株洲市天元区天台小学为例

作者：刘晓

来源：湖南教育(中), 2022, (05): 64-66.

<正>“双减”政策的出台,减轻了学生的学科作业和课外培训负担,也对立德树人提出了更高要求。如何更好地确立德育方向和目标、创新德育工作方法、提高德育实效,成为学校亟待深入研究的重要课题。我们在已有德育课程的基础上,积极探索了以“养正明德、以礼育德、雅韵美德、力行践德、协同固德”为主线的校本德育课程,进一步丰富德育内容、拓展德育途径、创新德育方式,促进学生全面而有个性地发展。