基于多元识读理论的英语学术论文写作教学研究

作者：刘娟

来源：铜陵职业技术学院学报, 2021, 20(01): 92-95.

DOI：10.16789/j.cnki.1671-752x.2021.01.020

• 多元识读
• 设计学习
• 英语学术论文写作

本研究基于多元识读理论,对应用技术大学英语学术论文写作教学进行改革,在设计学习理念下构建英语学术论文写作课程多元识读教学模型,探讨英语学术论文写作教学面临的困难和挑战。

• 单位
  广东白云学院