该文针对园林领域复合型人才培养过程中出现的创新能力与现实工程需求不匹配、专业课程和交叉学科间的知识断层、学生综合实践能力与工程需求脱节等问题，构建并实施了以劳动教育为引领、以“工农融合”为路径的“三四五”（三方融合、四个平台、五位一体）人才培养模式。经过数年的探索和教学实践，改革取得了良好的成效，以创新性的理念、有效的实施路径和完善的机制，有力地塑造了学生劳动价值观念，促进了人才配养与行业需求的匹配。
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