核心素养下中学生法治素养提升策略研究

作者：蒋丹

来源：新智慧, 2019, (23): 137.

• 核心素养
• 法治素养
• 优化策略

随着社会主义现代化建设逐渐进入关键阶段,目前我国中学生的法治素养也逐渐成为道德与法治课程教学的核心与重点。立足于现状,本文首先介绍了核心素养背景下中学生法治素养的提升价值,其次对核心素养背景下学生法治素养的提升策略进行了探讨,希望可以有效提升课堂教学的效率与效果,激发学生的学习热情与创造性,从而实现课堂教学的有效延伸,为学生全面健康发展奠定基础。