教师和学生在英语翻译课程的讲授和学习中面临着诸多困难与挑战。一名优秀的英语翻译者,除去具备扎实的英语、母语语言能力之外,还应具备较强的非语言文化意识。运用跨文化比较方法指导英语翻译课程教学实践,是任课教师应具备的知识结构和教学技能。
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