关于初中音乐课堂教学方法的研究

作者：闫韵玲

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (11): 100.

• 初中音乐
• 音乐课堂
• 教学策略

长期的应试教育导致艺术类课程一直以来不被重视,教师的教学质量不乐观,影响了学生个性化成长,难以体现这一学科教育教学的实质作用及优势。对此,本文站在宏观发展的角度,立足于素质教育改革的核心要求,对初中音乐课堂的教学方法进行分析及研究,以期为提升音乐课堂教学质量及水平提供一定的借鉴。