<正>乡土文化是中华民族生息繁衍和赓续传承的重要精神力量。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，挖掘和保护乡土文化资源，提升乡土文化内涵，让子孙后代记得住乡愁。思政教师要从“建设中国特色社会主义事业的实践之需”高度，利用乡土文化资源，赋予其新的时代内涵和表达形式，让学生知乡、爱乡、建乡，对家乡有归属，对国家有认同。一、创设乡土主题，促进深度学习新课程倡导大单元、大主题、大情境的教学活动设计，推进课程育人。基于课程开发，
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