展开家校合作时，若想保证效果更为理想，家长素质、参与深度等均是不可忽视的，因而要确保家长教育能够做到位。从当下的小学教育现状来看，家校合作是不可缺少的手段，学校应该从自身的实际情况出发，对合作方式进行合理选择，然而家长教育受重视程度并不高，这就使得家校合作达不到预期。本文主要针对小学家长教育展开深入探析，在此基础上寻找到可行的措施，确保家校合作实际效果更为理想。
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