适时适度 问得娇莺恰恰啼——让语文教学的提问充满诗意

作者：沈淑华; 顾文河

来源：华夏教师, 2019, (30): 48.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.30.044

• 提问技巧
• 设疑
• 导学策略

为创设充满生机的课堂,教师应提高提问技巧,通过设疑导学,分析提问,逐步深入,引导学生探究,形成充满生机的课堂。