<正>办学是一项实践活动,也是一个研究过程。许多校长有理想、有情怀、有干劲,办学目标确定之后,就在学校全力推进,但是几年下来,有的出了一点小成绩,有的成了半拉子工程,还有的是一地鸡毛,得不到教师和学生的理解与支持,与自己当初的办学目标越来越远。为什么会出现这种现象?究其原因,主要是校长缺乏科学有效的办学方法所致。如果说,办学路径的选择体现的是一个校长是否具有独特眼光的话,
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