<正>著名教育家杨再隋提出:“要将教学生活还原为学生生活,将教学情境还原为生活情境。”结合小学语文的教学意义、教学目标和教学过程可知,语文学科的教学内容不仅能够反映生活,同时也可用于生活。所以,小学语文生活化教学则是拉近学生与教学内容的距离,提高学生对教学内容认知的重要方式之一。