融入“说题”策略，提高复习效率

作者：徐燕飞

来源：小学教学参考, 2023, (35): 51-54.

• 说题
• 易错题
• 期末复习课

小学数学复习课是课堂教学的重要课型之一。文章通过问卷调查、实践研究及数据分析，发现采用说易错题的形式来复习，学生更加感兴趣并觉得有效。在说易错题过程中，让学生通过上课摘录易错题、小组汇总易错题、制成易错题试卷，再结合个人说、师徒说、小组说等不同的“说题”形式，不断优化期末复习课，以提高复习的效率。