浅谈语文古诗词生活化教学

作者：朱美名; 关立新^*

来源：经济师, 2022, (11): 225-228.

• 古诗词
• 生活化教学策略
• 分析

生活化教学策略的核心，在于教师运用语言让学生从日常生活的角度去和古诗词进行联系，从而加深学生的理解与认知。因此古诗词的教学应以学生认知为基础，采用生活化教学策略，让学生更容易理解其中的涵义，并与作者产生情感共鸣，以此提高学习效果。

• 单位
  佳木斯大学