“问题导向”在会计电算化教改中的应用研究——以出纳签字为例

作者：庞瑞博

来源：商业会计, 2019, (23): 126-129.

• “问题导向”型
• 会计电算化
• 教学改革
• 出纳签字

为了深化会计电算化实践教学对于学生能力的培养,同时适应当前社会对"复合型"会计人才的需求,以"问题导向"型为教学改革的切入点,通过分析现行教学模式、教学方法以及教学环节中的薄弱之处,对现行课程教学进行改革,重新规划教学环节,提出针对部分学生"开小灶"的课程安排,根据实际情况更新课程评价体系。此外,文章以"问题导向"型为指导,以"出纳签字"环节为例,重点分析、验证了其在会计电算化中的应用。发现用"问题导向"型教学有助于激发学生学习兴趣,并使学生积极主动地参与到课堂教学中,可提升其分析思考和解决问题的能力,同时还可以培养学生知识迁移和综合运用能力。

• 单位
  郑州升达经贸管理学院