随着新课改的贯彻实施,在新教学方式的潮流背景下,教师要更注重对学生推理能力的培养。推理是数学运算中的基础思维方式,广泛应用于人们的日常生活中。但由于传统教育体制的缺陷,在长期以来的初中数学教学中,教师更重视以形式的方法来培养学生的推理能力,忽略了对合情推理的塑造。因此,本文就初中阶段数学教学中有关合情推理的现状进行分析,对其发展策略提出建议,希望能对初中数学教师推进合情推理教学提供帮助。
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