以当前工程教育认证为背景，考虑“工程制图”课时压缩、学生学习难度增加等问题，以提高学生工程实践能力为目标，开展了面向工程实践的“工程制图课程”课程教学改革探索，建立起包含培养学生抽象思维能力，挖掘理论知识背后的工程知识、采用测绘实训增强学生感性认识和构建多元化全过程考核体系的“四位一体”培养模式。最后，对面向工程实践的“工程制图”课程教学改革成效进行了论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
