科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
兴趣是最好的老师，是驱动学生主动学习、探究的内在动力。数学课程是小学教育内容中的重要组成部分，也是促进学生思维、能力及综合素质发展的重要载体。数学学习的兴趣要从小学开始培养。这就要求教师在课堂教学中立足于学生生活经验和认知规律，运用多样化的教学方法和手段，为学生带来趣味的学习体验，使其思维在课堂上“动起来”，身心“乐起来”，感受到学习数学知识的乐趣，进而建立起浓厚的学习兴趣和积极的学习态度。基于此，本文从以下几个方面探讨了立足于学生兴趣培养的小学数学课堂教学策略，以期为广大小学数学教师提供些许借鉴。
