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摘要
现代教育技术与参与性学习的结合是大势所趋。本文阐述了现代教育技术的基本定义与内涵,指出了现代教育技术的角色定位原则、应用原则,给出了现代教育技术应用于课堂参与性学习的实时步骤。选取两个班级作为实验对象,开展了现代教育技术应用于课堂参与学习的实践研究,通过问卷调查、试题测试等方式,并结合信度分析与效度分析说明了现代教育技术融入课堂参与学习的主要影响。实验结果表明现代教育技术有助于提升学生的学习积极性、能动性,能够充分发挥教师的主导地位、学生的主体角色,营造良好的学习氛围,提升课堂效益。
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单位阜阳幼儿师范高等专科学校
