小学数学中归纳思想方法的渗透

作者:蒋霞
来源:Shanxi Education, 2020, (03): 68.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.03.056

摘要

<正>在数学教学中对学生进行思想方法渗透,是小学阶段的基本要求。对于小学数学教师而言,他们需要研究的是哪些思想方法具有渗透价值,可以通过哪些途径进行渗透。归纳是小学数学教师最常用的数学思想方法,对学生数学学习有着十分重要的作用。一、数学归纳思想方法渗透的价值归纳是一种重要的数学思想,也

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