摘要

<正>阅读能力的培养是英语教学的一个重要目标。笔者所在的学院大多数学生是来自边远地区的少数民族学生,进校时他们的英语分数低、底子薄,在阅读方面存在不少障碍。主要体现在:词汇量少;语法基础知识掌握不牢;没有养成良好的阅读

全文