实行中小学责任督学挂牌督导是加强对学校监督指导的重要举措，也是加强督学与学校联系、办人民满意教育的有效方式。基于教育督导相关文件精神以及对中小学校责任督学的实践经验，以CIPO模型为框架，从系统思维的角度探索构建中小学责任督学挂牌督导工作体系，能为针对性开展督学工作提供理论支撑和实践经验，更能为学校的教育教学管理提供精准指导。
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