学会拒绝 保护自我——心理活动课“花开应有时”说课方案

作者：柴秀苗

来源：现代教学, 2018, (20): 53-56.

• 中职生
• 青春期性心理
• 性保护

中职生在学习习惯、学习态度、行为习惯和价值观等方面与普通高中学生有较大差异,其性生理的成熟度要早于性心理,在男女生交往方面问题较为凸显。为此,教师要对学生进行正面引导,帮助学生了解过早发生性行为可能会产生哪些不良后果,从而促使学生自觉遵守异性交往的底线,建立"花开应有时"的理念,拒绝婚前性行为,学会自我保护。