英语教学中一大瓶颈是学生文化背景知识的匮乏。大多数学生经过长达近十年的英语学习后仍不能正确理解英文和用英语准确表达思想感情。因此,在教学过程中文化背景知识的输入非常重要。由于文化涉及范围广,教学时间有限,教师可以采用内容教学法,依托英语教材的主题内容进行相关文化知识输入,帮助学生在掌握语言形式的同时懂得遵循文化规则正确使用语言、提高文化素养。
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