摘要

尝试分析高校思政课"为什么、依什么、怎么样"综合考评学生三个关键性问题,提出构建思政课线上线下综合考评指标体系,为探究高校思政课赋能问题提供有益参考。

  • 单位
    河北经贸大学; 天津中德应用技术大学