少数民族数学文化与跨文化数学教育

作者：李其勇

来源：祖国, 2013, (12): 78.

• 少数民族
• 数学文化
• 跨文化教育

少数民族文化是我国民族文化中重要的组成部分,对于少数民选地区学生的教育要结合其民族文化的特点来进行教学,才能从根本上提高民族地区教育的质量。本文就贵州地区苗族和侗族日常生活中数学文化的体现,分析总结了少数民族文化与现代教育的融合点,为少数民族地区的跨文化教育提出几点切实可行的建议。

• 单位
  凯里学院