用爱托起明天的太阳——浅谈爱的教育

作者：张艳娟

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(07): 122.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.07.097

• 教师
• 学生
• 互动

笔者认为,可从以下几方面增加教师与学生的互动,促进学生的学习积极性:(1)常用语言鼓励学生。(2)从各个方面关心学生。(3)对"学困生"各自不同的性格特征,有针对性地制定学习计划。