安吉游戏故事作品分析及其课程价值

作者：黄海燕

来源：试题与研究, 2022, (36): 161-163.

• 安吉“游戏故事”
• 作品分析
• 课程价值

近些年来，“安吉游戏”教育模式在幼儿教育领域掀起了一股讨论的热潮。在“安吉游戏”教育模式下，幼儿主体作用得到发挥，课堂主体地位得到体现，为进一步探索幼儿教育改革提供了新的思路。“游戏故事”作为“安吉游戏”教育模式的核心环节，对整个教育模式都有着重要的意义。笔者结合长期“安吉游戏”教育实践经验，对“游戏故事”课程实践过程进行了梳理，探索了“游戏故事”课程实践功能，进而对“游戏故事”相关作品进行了分析，最后总结了其课程价值及启示，以为幼儿教育改革的深化提供有益的参考。