巧用实验优化小学数学课堂教学探讨

作者：覃业兰

来源：广西教育, 2019, (37): 130-131.

• 数学实验
• 小学数学
• 课堂教学

本文论述巧用数学实验优化小学数学课堂教学的策略,建议通过创设趣味实验激活学生探究欲望,引导实验操作促使学生有效参与,组织自主实验活跃学生创新思维,巧设数学实验推进学生有效思考,开展实验教学促进学习效率提升等途径,提高课堂教学效率。