微信群的互动式临床带教模式在中医乳腺病学规范化培训中的应用

作者：戴燕; 许锐; 孙杨; 宋雪; 林晓洁

来源：中国中医药现代远程教育, 2023, 21(24): 16-18.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2023.24.006

• 中医乳腺病学
• 微信
• 规范化培训
• 教学改革

目的 探讨基于微信群的互动式临床带教模式，在中医乳腺病学规范化培训中的应用效果。方法 选取2017年9月—2018年9月广东省中医院乳腺科实习的73名学生为研究对象，其中大学城分院乳腺科39名（实验组），其他院区34名（对照组）。对照组采用传统培训教学，实验组在传统培训教学的基础上，应用基于微信群的互动式临床带教模式进行教学。2组培训结束后，均给予临床理论与实践能力考核，并对带教老师进行评分。结果 实验组实践能力考核成绩、理论考核成绩、总出科考核成绩均优于对照组，且实验组带教老师的带教得分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 微信群的互动式临床带教模式在中医乳腺病学规范化培训中的应用取得明显的效果。

• 单位
  广东省中医院