关于小组合作学习对传统教学产生的影响调查

作者：曹端喜

来源：中学化学, 2018, (02): 1-3.

<正>一、调查的具体目标和方法1.具体目标(1)小组合作学习模式运行的现状(2)小组合作学习对学生的发展产生的影响(3)小组合作学习模式对传统教育模式产生的影响(4)小组在班级管理中所起到的作用2.调查方法(1)学生问卷,内容涵盖小组合作学习的现状、学生对小组合作学习的态度(包括学习上和人交流上)、学生对小组合作学习发展的期望三个方面。问卷在庐山区一中进行,共发问卷150份,回收有效问卷135份,接近理想的高效样本数。