摘要

本文提出基于任务驱动的高职专业课程VR课件设计与开发模式,以高职交通控制技术课程为例,选择课程教学、实训、考核三大任务,在这三大任务驱动下设计开发了相应的VR课件,最后采用线上线下相结合的方法对该VR课件进行了测试和统计分析。该模式对类似课程VR资源开发具有一定的借鉴意义。