“探究抗生素对细菌的选择作用”实验优化设计

作者：蔡明指; 吕书仪

来源：生物学教学, 2022, 47(03): 50-52.

• 实验教学
• 抗生素
• 选择作用
• 核心素养
• 高中生物学

在“探究抗生素对细菌的选择作用”这一实验教学过程中，通过改进实验材料和实验方法，优化实验现象和实验进度，让实验回归生活，学科融合，深度再探究，实现生物学学科核心素养的培养。