护理硕士专业学位研究生临床能力评价

作者：李峥; 汪健

来源：中华护理教育, 2015, 12(10): 738-741.

• 教育,护理,研究生
• 护理硕士专业学位
• 教育考核

该文围绕护理硕士专业学位研究生的临床能力评价这一问题,从评价形式和评价指标两个方面,阐述了国内外的相关具体实践。强调了形成性评价与总结性评价相结合,并分析了目前关于临床能力评价指标的各种观点以及国内外的异同。

• 单位
  北京协和医学院